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今年原本因為9803南區考驗營人數較少~


如果工作人員夠多


可能考量就沒有要下去支援


不過akela提到工作人員還是要交流熟悉營隊事物


甚至還詢問我是否可以去B


不過總感覺自己沒有調整好如何與那群伙伴對話


怕自己過於嚴厲@@


如果可以的話還是待在A團培養我的’’佛心’’


 


一個營隊要成長


還是須要有書面資料


這幾年我也開始透過BLOG


整理童軍的活動設計、跟一些想法


 


這篇就來談談


在羅浮考驗營,針對晉級授銜羅浮伙伴的帶隊方式


想往下繼續看


請先想好 你要如何扮演好小隊顧問的角色


再參考我的想法


 


營期當中


不會要求他們做任何事


只會要求三點



1.       名牌、領巾一定要配戴


2.      營期中有很多代表小隊上台報告的機會,每個人都要上去,沒有全部輪過一次前,不可以重複


3.      每件事情都是你們共同決定後的行動



 


還會做幾件事情


1.       說明考驗營的一些規劃


      進程活動的規劃(三大領域、十二項活動),怪怪的羅浮考驗營


      考驗營的目的並不是在考倒各位,也不是考驗各位,是你們自己再考驗自己,並讓大家了解羅浮可以從事哪些活動?例如透過十二個項目,知道哪些我知道了哪些我還不知道?


      顧問只是協助你找出問題,答案你們自己去尋找


      顧問、工作人員只是你可以學習的一部份,別忘了跟身旁的伙伴學習、多多交流了解文化差異


      活動進行中,我們不會只看結果,還包含你事前的準備、進行的過程、跟事後的調整


2.      每天來個類似圓桌會議、小隊營火的談心時間(延續前一個,別忘了跟身旁的伙伴學習、多多交流了解文化差異,給他們多一點的談心時間,伙伴距離拉近,潛力會更激發)


第一天談論關於為什麼要參加考驗營、有沒有什麼期許


最後一天(第四天)請他們閉上雙眼,吹著微風、聽著蟲鳴鳥叫,引導他們回想這幾天的經歷過活動,說說自己最大的收穫、最震撼他們的事情…(基本上都會有人哭…)


中間兩天就看當日情況訂主題,如果沒有主題基本上可以分享A.今天小隊的表現,你覺得應該打幾分,有哪些優點有哪些可以改進的地方?B.你覺得今天小隊的表現跟昨天比起來有哪些差異?C.旅行的意義,第一名重要嗎?旅途中我看到了什麼?D.在小隊中市扮演怎樣的角色,小隊有哪些可以做的更好的?E.印象最深,或是最喜歡的露營生活?


P.S.這部分原本都在小隊營區,我現在也調整為每次不同的地點,有時還有燭光,我想下一次我要準備焚火台,真的舉辦小隊營火了~


3.      所有的事情,除了由小隊顧問審核的部份作業外,請一律跟群長反應,畢竟你們遇到的問題,也是大家會遇到的問題


4.      發覺一些他們團隊的問題、活動進行中他們私下發出的聲音,去選擇一些較為重要的議題,請團隊中較為弱勢、少發言、尚未融入的伙伴,於用餐時間帶領大家討論,再將結果、行動方案告知給我。


5.     適時給予鼓勵,並帶來驚喜,例如南區斥候工程,我都會脅迫全部人員爬上瞭望台,我也''搏命''跟著上去拍張照,回到營區再做個研討關於''過程中扮演的角色'',不然就這麼平淡的結束那就真的只是個工程。旅行的後段,可以適時的陪走最後一段,或是再最後一個點迎接,相信已經打成一片的小隊員,會很想衝過來擁抱妳,跟你分享一天的趣事、感動等。營期結束後,來張小卡,鼓勵一下,也是不錯的。

6.     課程的部份,可以參予就前去參予,第一不光是自己可以學習,你也知道夥伴聽到了什麼,小隊員報告了什麼,小隊顧問就是扮演穿針引線的角色,把課程串起來,跟進程標準結合起來



 


最後守靜要談什麼?我也不知道,每次都不一樣!甚至不談^^!!!


不過有時候,我會聊聊下面的議題


個人部份


在這幾天當中是否有獲得你想要的


覺得自己的表現幾分,從第一天到現在


離開營隊後,有沒有什麼特別想做的?


團隊部分


大家都各有優缺點


覺得自己的表現如何,在團隊中是扮演怎樣的角色,相較於其他的人自己的貢獻大約多少


你如何說服我們承認你是一位授銜羅浮


 


還有最後


不要只是看看作業,把伙伴單獨拉出來輔導…多鼓勵參予、體驗、品味活動,眼界開了,問題就不見了!!!不然講再多都沒用的啦~我們講的內容是在打擊他!?還是在鼓勵他!?所以還是少講的好~


如果覺得伙伴真的有不足的,例如作業全部沒寫、不夠投入,設計一些活動幫助他,不要只是等待,從第一天我們就要動起來~


我們要去欣賞他們的美,營隊中沒拿到章有什麼關係,重點是我們幫他找到多少問題可以帶回去思考!?我們是否給予他們成長的方向!?


 


下一篇就來談談,小隊顧問負責的作業,跟一些活動的進行,我的標準在哪?有哪些趣事~


 


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